乡村教师日志｜郭泽宇：开心助学，让每粒种子长成最好模样

（刊载于(yú)6月7日《湖南日报》04时事.综合版） 郭泽宇，男(nán)，1987年出生，现为桂阳县荷叶镇中心学校党支部书记。扎根乡村教育10多年来，他怀着“让每粒种子都能在教育的春风里破土”的信念，专注留守(liúshǒu)儿童(értóng)与特殊(tèshū)贫困学子的帮扶，先后获全国乡村优秀青年教师、全国优秀教师等荣誉。 6月(yuè)2日，星期一，雨转阴。 端午的雨仍(réng)缠绵未歇，山雾在午间氤氲未散。趁着端午假期，我驾驶电动汽车，沿着蜿蜒(wānyán)的山路(shānlù)，踏上了家访助学的旅程。后备箱里，20本崭新的《安全与德育》校本教材和成套的学习文具整齐码放——这是“开心助学”团队本学期的特殊(tèshū)助学物资。 经过(jīngguò)小超家的门前，我不由放慢车速。雨雾朦胧中，那个曾因家庭变故而一度想放弃学业的少年身影，仿佛又(yòu)浮现在窗前——迷茫的眼神，无助的背影，与此刻车窗上滑落的雨滴重叠交织(jiāozhī)。 记忆倏忽回到2016年的(de)(de)盛夏。一天放学后，我们到他家家访。在那间斑驳的土砖房里，14岁的小超守着灶台，一边生火做饭，一边照料病榻上的父亲。墙上密密麻麻的奖状在昏暗的光线(guāngxiàn)下格外显眼，与(yǔ)眼前困顿的境况形成对比。 2017年初，班主任王老师忧心忡忡地找到我：“小超最近成绩起伏(qǐfú)很大，昨天竟说要放弃中考去打工。”直觉(zhíjué)告诉我，这个倔强的少年背后(bèihòu)定有隐情。随即，我便与(yǔ)何金金副校长、王老师一起，再次前往家访。 一到小超家，病榻上，他父亲沉重的(de)呼吸声与柴火的噼啪声交织在一起，生活(shēnghuó)的重担让本该无忧无虑的少年变得沉默寡言…… 我们当场决定将小超列为重点(zhòngdiǎn)帮扶对象(duìxiàng)。学校助学团队不仅每学期提供1000元助学金，还定期送去生活物资。小超父亲去世后，我还带领志愿者每周都去为他进行心理疏导和课业(kèyè)辅导。 变化(biànhuà)是缓慢而有效的。起初，小超总是低着头(dīzhetóu)不说话；一个月后，他(tā)开始主动向志愿者倾诉；两个月后，他的成绩跃升至班级前五名；2017年(nián)，他以优异成绩考入桂阳三中；2020年，他成功考取空军飞行学员。 “郭老师，我永远感恩你们对(duì)我的关怀与帮助(bāngzhù)，请相信我！我会为祖国的美好(měihǎo)而努力的！”去年6月，即将大学毕业的小超给我发来这条信息。如今，这个曾经想放弃学业的少年，已成为翱翔蓝天的雄鹰。 农村的孩子(háizi)，大多是留守儿童。我的工作中，总是会听到他们这样(zhèyàng)那样的困难。 记得2015年(nián)的冬天，那时我(wǒ)在荷叶中心校担任九年级班主任兼语文教师，班上(bānshàng)有个叫小月的女孩总是穿着单薄的衣服，冻得通红的小手上布满(bùmǎn)裂口。“老师，我不冷。”她仰起笑脸时，呵出的白气在寒风中凝结成霜。这份强撑的坚强，像一根刺扎进我心里。一周后，小月的座位突然空(kōng)了。 家访时才知，这个有着明亮笑容的(de)女孩，因家中子女众多、负担过重，父母已决定让她辍学务工。在我多次劝说下，小月重返校园……通过小月的事，我深深感受到了(le)自己肩上担子的分量：作为一名乡村教师(jiàoshī)，仅仅是(shì)教好书是远远不够的。 从那时起，我开始利用(lìyòng)课余时间走访贫困学生家庭，并千方百计联系社会各界爱心人士，一起资助孩子(háizi)们(men)上学。几年间，我的足迹遍布荷叶镇10多个村落，走访了数百个贫困学生家庭。 2017年，已担任荷叶中心校中学部教务主任的我深知“独木难支”，便与何金金副校长共同倡议(chàngyì)成立助学团队。倡议一出(yīchū)，立即有10多位老师积极响应。我们将这个充满温情的团队命名为“开心助学”，寓意“帮助他人，快乐(kuàilè)自己(zìjǐ)”。 经过多年探索与实践，助学团队逐步形成了独具特色的“三个一”助学模式：每学期为受助(shòuzhù)学生提供一套基础(jīchǔ)文具(wénjù)、一份生活关怀(guānhuái)和一笔助学金。每学期开学前后，团队成员都会积极联络社会各界爱心人士，精心筹备助学物资。 八载春秋，见证着“开心助学”的(de)温暖传承。从最初几位教师的默默坚守，到(dào)如今10余人的爱心联盟；从每学期帮扶寥寥数名学生(xuéshēng)，到累计照亮千余名贫困学子的求学之路(lù)；从最初简单的物质资助，到如今完善的心理(xīnlǐ)关怀体系……我们的团队如同山间的清泉，在爱的传递中不断汇聚壮大。 “开心助学”团队的(de)故事，如今(rújīn)已化作桂阳县春风里的种子。桂阳县好人(hǎorén)协会、上海菜鸟公社、广东爱心企业、元亨YH63公益团队等均给予大力支持和关怀，每年为荷叶中心校的孩子们带来近十万元的希望甘露(gānlù)。 但我们最珍贵的收获，从来不(cóngláibù)是这些数字。它是我们为小(xiǎo)超心中点燃的“别放弃”的炽焰；是小月重返校园(xiàoyuán)后脸上洋溢的笑容；是那些曾经低垂的小脑袋，如今骄傲扬起的弧度…… 而今，我们的(de)(de)(de)故事仍在继续。每个孩子绽放的笑颜，都是让我坚守的理由。教育是照亮命运的火把，而我，愿永远做那个守护火种的乡村教师。 （湖南日报全媒体记者 张春祥(zhāngchūnxiáng) 整理）